География

Послесловие

Thursday, 09 April 2009

Выбор профессии, определение жизненного призвания, поиск оптимального применения своих способностей — все эти проблемы, глубоко волнующие каждого человека, к сожалению, пока еще не стали предметом магистральных научных исследований даже в современную эпоху возросшей гуманизации знаний. Конечно, по данному кругу вопросов можно найти интересные высказывания государственных и общественных деятелей, ученых и представителей мира искусства, рассеянные преимущественно в литературе мемуарного жанра, однако систематизировать такие материалы применительно хотя бы к одной профессии до сих пор никто не решался. В этой связи несомненный интерес представляет подборка очерков, составленная профессором университета Кларка (США) Анной Баттимер. Авторы этой книги -ученые-географы разных стран, объединенные по принципу глубокой преданности своей профессии, — не просто делятся накопленным опытом, а показывают, насколько осознанно они осуществили выбор жизненного призвания, каковы были предпосылки и последствия этого поступка. Русский вариант названия рассматриваемой книги «Путь в географию» весьма точно передает ее главную ориентацию. Материалы, собранные в книге, конечно, вряд ли позволяют установить какие-то статистически обоснованные закономерности. К тому же не секрет, что мотивом для выбора профессии в ряде случаев могло быть случайное стечение обстоятельств. Тем не менее рассматриваемая книга представляет собой не просто собрание автобиографий группы известных зарубежных географов. Она знакомит читателя с весьма существенно различающимися системами школьного и университетского образования в странах Запада и способствует критическому восприятию накопленного там богатого педагогического опыта. Проанализировав эти различия, легче осознать и специфические особенности крупных национальных географических школ, состояние географической науки в странах Запада и ее достижения. Таким образом, материалы автобиографических очерков позволяют судить об обстановке, в которой развивалась география в нынешнем столетии, ощутить атмосферу острых дискуссий, повлиявших на становление тех или иных научных направлений. Систематизировать эти представления во многом помогают композиционные особенности книги: во-первых, сама группировка очерков о жизни ученых, а во-вторых, обобщающие интерлюдии и записи бесед «за круглым столом», главным образом о развитии географии во Франции и США. При характеристике французской географической школы было важно отразить процесс освобождения географии от традиционного альянса с историей и выхода на самостоятельный путь исследований. Американские географы выступают преимущественно как глашатаи «количественной революции», возникшей на базе объединения достижений математической статистики, информатики и электронно-вычислительной техники. Это направление оказало глубокое воздействие на эволюцию географии в глобальном масштабе. Было бы, впрочем, неправильно рассматривать книгу Баттимер только с позиций выбора жизненного призвания и отражения специфики национальных географических школ Запада. На самом деле вопросы ставятся гораздо шире: чем занимаются географы, что изучает эта наука и какие возможности для работы она предлагает? Составитель сборника Анна Баттимер, пытаясь ответить на эти вопросы, особое внимание уделяет проблеме географического восприятия и отражения реального мира. Она решает ее во многом с позиций субъективного идеализма, акцентируя внимание на условности и символичности тех образов, которые складываются в сознании исследователя при столкновении с действительностью. Более подробно об этом процессе рассказывает сама А. Баттимер в предисловии к сборнику и трех интерлюдиях. Необходимо, однако, подчеркнуть, что Баттимер полностью не игнорирует воздействие факторов внешней среды на формирование картин мира и, чтоособенно важно, глубоко анализирует ход географического познания, направленного на выявление сущности наблюдаемых процессов — сути любого географического исследования, по свидетельству авторов очерков. Хотя, как мы понимаем, общественная польза накопленных географических знаний в целом не вызывает сомнений, однако предстоит разобраться в том, как следует употребить эти знания. Или, иными словами, нужны ли обществу ученые-географы? Ведь отнюдь не секрет, что на Западе, так же как и в нашей стране, большая часть специалистов с высшим географическим образованием имеет перспективы работы лишь в средней школе. Найти место в сфере науки весьма трудно. Вплоть до недавних пор в западных странах единственная возможность для занятий наукой в сфере географии предоставлялась только при случайном освобождении мест на университетских кафедрах. Положение, однако, стало улучшаться в нынешнюю эпоху: бурный прогресс науки, перестройка системы территориальной организации хозяйства, обострение экологических проблем и развитие космических исследований способствовали повышению роли географов в жизни общества и расширению аспектов практического применения этой науки. Об этой недавней трансформации рассказывается во многих очерках рассматриваемой книги, и не будет преувеличением констатировать, что другой ее важный лейтмотив — соотношение теории и практики в современной географии, что и получило отражение в названии английского оригинала — «Практика географии». Безусловно, советский читатель, интересующийся географией, найдет для себя в книге немало интересных и полезных сведений. Прежде всего здесь обращает на себя внимание применение географических знаний в региональном планировании и рациональном природопользовании. Сравнение практического опыта, накопленного географами в разных странах Запада, приобретает для нас особый смысл именно сейчас, когда происходит невиданная по масштабам перестройка во всей системе жизни советского общества. Установить оптимальные соотношения между экономикой и экологией невозможно без глубокого и всестороннего пространственного анализа, который под силу только географии. Значительный интерес для нитателя представляет также приложение, в котором в концентрированной форме запечатлены важнейшие вехи развития географии в девяти странах Запада в XX столетии. Анализ этой информации позволяет четко проследить тенденции в организации географических исследований и образования в структуре географической науки. Несмотря на множество индивидуальных черт, присущих национальным школам, прослеживая путь, пройденный географией Запада, можно наметить и некоторые генеральные тенденции. Засилье географического детерминизма, примерно совпадавшее с эпохой промышленного капитализма и колониальной экспансии, уступило место новым методологическим веяниям, среди которых наиболее выделялся поссибилизм, стимулировавший расцвет региональной географии и страноведения. Эта тенденция, отмечавшаяся до середины текущего столетия, подверглась резкой критике со стороны поборников «количественной революции». Одновременно усилились процессы дифференциации отраслевых географических дисциплин, что привело к образованию новых направлений на стыках географии с другими науками. Современный период характеризуется плюрализмом методологических подходов, причем все они стремятся вдохнуть новую жизнь в традиционный пространственный анализ — основу географического мышления. В связи с этими проблемами уместно затронуть вопрос о соотношении общей географии и ее отраслей. Из материалов книги становится очевидным, что проблема сохранения единого географического подхода в странах Запада обсуждалась гораздо меньше, чем в нашей стране, хотя это отнюдь не свидетельствует о существенных различиях в темпах дифференциации географических знаний. Вероятно, западные географы в этом вопросе больше акцентировали внимание на соблюдении общего исследовательского подхода, связанного с пространственным размещением и распределением. Отдельные отголоски дискуссий на эту тему можно проследить в ряде глав книги. В современную эпоху в географии, пожалуй, наиболее четко утверждается не центробежная, а центростремительная тенденция. Географическая наука уверенно встает на путь объединения усилий отраслевых дисциплин и стремится выйти на уровень фундаментальной науки, призванной сыграть решающую роль в организации среды жизни человека. В условиях гуманизации географических знаний ведущую роль призвана сыграть социально-экономическая география, где ведется наиболее интенсивный научный поиск. Это положение наглядно иллюстрируется материалами рассматриваемой книги и может представить первостепенный интерес для ее читателей. Л. Р. Серебрянный, доктор географических наук

 

< Пред.