География

Приложение. Основные вехи развития географии в девяти странах по десятилетиям (1900-1980гг.).

Thursday, 09 April 2009

До 1900 г. 1870-е годы. Норвегия Первая программа по географии в университете Осло (1871). Тесная связь с историей и естествознанием. В философии господствует природный детерминизм, делается акцент на нужды школьной географии. 1880-е годы. Финляндия К организации географических учреждений приступили в 1881 г. Два конкурирующих общества: Географическое общество Финляндии, элитарная междисциплинарная «академия», способствующая исследованиям, связанным с национальными особенностями страны, с такими руководителями, как Пальмен (зоология), Норлин (ботаника) и Игнатиус (специалист по статистике, автор «Географии Финляндии», 1881), и Географическая ассоциация, состоящая из преподавателей и любителей географии под предводительством Хулта (биогеография), стремившегося выделить географию в самостоятельную науку в немецком духе. Создание Хултом первой кафедры географии в Хельсинкском университете (1890), специализирующейся на подготовке преподавателей. География причисляется к естественным наукам при ведущей роли геоморфологии. Первая докторская диссертация защищена Русбергом по озовым грядам Финляндии в 1895 г., Географическое общество издает научные труды в серии «Fennia» и завершает работу над «Атласом Финляндии» (1899). Географическая ассоциация публикует работы Хулта и его учеников, акцентирующие внимание на проблемах преподавания. 1880-е годы. Швеция «Донаучный этап»: географические и топографические съемки (с 1628); естественнонаучные работы и исследования, начатые Линнеем в XVIII в. Значительное влияние немецкой школы (Риттер), отразившееся в школьных учебниках, и общий настрой на краеведческие исследования. В 1877 г. основано Шведское общество антропологии и географии. Арктические исследования, поиски Северо-Восточного прохода (Норденшёльд, 1878--1879). Первые шведы, в том числе Гедин и другие, получают степень доктора философии в германских университетах. Первая кафедра в Лундском университете (1894), которую в 1897 г. возглавил историк и политолог фон Шверин. В 1880 г. основан первый географический журнал «Ymer». 1890-е годы. Франция Начало развития современной французской географии. Основание журнала «Annales de geographie» (1891). Появление в Сорбонне Видаля де ла Блаша (1898). Сильное влияние немецкой школы (Риттер и Ратцель). XX век 1900-е годы. Нидерланды Должность профессора географии, впервые учрежденную в Амстердаме в 1877 г., занимает сторонник классического направления Кан, отстаивающий сравнительную политико-экономическую макрогеографию (в противоположность геттнеровскому страноведению), разделение природной и общественной ветвей. Его последователь этнограф Стейнметц (1907) открывает новое направление, призывая к сближению общественной географии с социологией. Он создал амстердамскую школу социографии, ставшую в Нидерландах колыбелью общественных наук. Второе место профессора социально-экономической географии занимает в Утрехте Нирмейер (1908), ученик Кана, развивавший «географию человека»; профессором физической географии становится немецкий ученый Эстрайх, отдающий приоритет геоморфологии. 1900-е годы. Финляндия Вслед за назначением Русберга профессором (1901) и Ю. Г. Гране первым ассистентом (1902) по картографии география занимает прочное положение популярной дисциплины. Бывший ботаник Лейвискя получает докторскую степень за геоморфологические исследования в западной Финляндии, а Гране — за работы по оледенению Центральной Азии. Преуспевающая Географическая ассоциация публикует исправленное и дополненное издание «Атласа Финляндии» под редакцией Пальмена (1911). 1900-е годы. Швеция Учреждение кафедр географии в Упсале (1901) под руководством Алениуса, ученика Ратцеля, в Гётеборге (1901) с ориентацией на географию торговли и этнографию и в Стокгольме в Высшей экономическоой школе (1909) — на экономическую географию и ресурсоведение. География становится неизменным элементом школьных программ. Исследования ведутся в области антропологии, гляциальной морфологии (например, Хамберг в Упсале), истории климата, исторической картографии; организуются экспедиции в Антарктику, Южную Америку и Азию. Единственной философской концепцией признается дарвинизм. Тесные связи с геологией и антропологией. По инициативе Алениуса ведется топографическая съемка Швеции, шесть томов которой завершает Шёгрен (1924 г.) Стен де Геер разрабатывает точечную карту населения (1908). 1900-е годы. Франция Развитие французской географической школы, придающей особое значение региональной географии: Ви-даль де ла Блаш предлагает описания ключевых районов в сопровождении «ТаЫеаи de la geographie de la Нгапсе» (1903); Деманжон и Бланшар выпускают первые монографии (1906, 1907); Люсьен Галлуа уделяет больше внимания природной среде (1908). Геоморфология развивается по направлениям, заложенным Дэвисом в США и немецкими учеными. Выходят первые учебники: физической географии (де Мартонн, 1909), социально-экономической географии (Брюнес, 1910). Межуниверситетская экскурсия, участвовать в которой могут все преподаватели и аспиранты университетов (1904), способствует установлению научных контактов и профессионального единства. 1900-е годы. Великобритания Публикация диссертации Маккиндера о ядрах государств и представлений Гербертсона о природных регионах. Ведущая роль Королевского географического общества, деятельность которого была ориентирована на географические открытия; достижение Скоттом Южного полюса. Создание кафедр географии в ряде университетов. Основание журнала «The Geographical Теаспег» (позднее «Geography»), органа Географической ассоциации. 1900-е годы. Соединенные Штаты Основание в 1904 г. Ассоциации американских географов и в 1903 г. — первой аспирантской программы в Чикагском университете. Преобладание физиографии и выдвижение бывших геологов. Соперничество Дэвиса (Гарвард) и Солсбери (Чикаго) за лидерство в науке. Зарождение «энвайронментализма» и привлечение студентов с подготовкой в области истории и других наук, не относящихся к естественным. 1910-е годы 1900-е годы. Германия — Австрия География занимает прочное положение в университетах, возникает широкий круг периодических изданий и ассоциаций; исключительно плодотворный период исследований. Длительное влияние Ратцеля (1844—1904), проявившееся в создании детерминистской концепции человеческого общества, существующего в установленных природой рамках; это представление было впоследствии модифицировано в поссибилистской модели Видаля де ла Блаша. Аксиоматические основы: место и положение подчеркивают индивидуальность регионов, что затем обобщается в геополитике Хаусхофера. Представления о миграции и диффузии людей и материальных объектов, существенно повлиявшие на исторические и социальные науки,— подход, развитый впоследствии в теоретических работах Турстена Хегерстранда (Швеция). Разработка теорий в области физической географии. Пенк — основатель гляциальной геоморфологии, исследований четвертичного периода, морфометрии; первые дискуссии о толерантной способности Земли. Исследования карста Грун-дом и Цвиичем. Отто Шлютер (1872—1981) утверждает, что ландшафт — объект исследования географии (1906). Первый этап ландшафтоведения — развитие исторического и морфологического подходов. Гуго Хассингер (1877— 1952) развивает культурно-историческую географию городов, показывая роль последовательных напластований; он выступает одним из инициаторов движения за сохранение исторических памятников и зданий Вены. 1910-е годы. Нидерланды В Роттердаме (1914) экономическая география становится обязательным предметом для студентов, изучающих экономику. «Tij dschrif t voor economische geografie» (TEG), основанный в 1910 г., — первый в мире журнал по этой дисциплине. Стейнметц (1913) определяет социальную географию как социографию, эмпирического «двойника» немецкой спекулятивной социологии, отстаивает исследования «народных масс» и публикует книгу о народах Европы (1920). 1910-е годы. Финляндия Спор о природе географии. Председатель Географического общества Финляндии Сёдерхольм отстаивает мнение о том, что география не является самостоятельной наукой, будучи суммой разных дисциплин. Русберг и Гране, защищая интересы своей науки, утверждают, что география независима и едина. Лейвискя продолжает исследования ледниковых форм рельефа в Финляндии, а Гране изучает рельеф Центральной Азии. Хеннинен защищает докторскую диссертацию о друмлинах Северной Финляндии, а Хильден получает докторскую степень за антропологические исследования в Центральной Азии. Национальные конгрессы, организованные Географической ассоциацией и географическим факультетом Хельсинкского университета, Гране становится профессором Тартуского университета в Эстонии (1919—1922). 1910-е годы. Швеция Пионерная работа по тематическому картографированию всей территории страны, включающая население, рельеф, пахотные земли; количественный подход к пространственным закономерностям явлений. Изучение поселений в комплексе с археологией и типизацией жилищ и ферм (Эриксон). Нельсон (1913) публикует первое исследование по исторической географии горнодобывающего района. В 1919 г. основан журнал «Geografiska Annaler». 1910-е годы. Норвегия Вереншёльд (1925—1953) причисляет физическую географию к точным наукам. Обширная деятельность, направленная на исследование полярных регионов. 1910-е годы. Франция Создание новых направлений исследований в географии городов (Blanchard, 1913), политической географии (Vallaux, 1911; Siegfried, 1913). В региональной географии — рост интереса к роли городов и промышленности (Vidal de la Blache, 1913, 1917). Организован первый провинциальный географический журнал — «Revue de la geographie alpine» (1913). Первая мировая война приостанавливает исследования практически на десять лет. 1910-е годы. Великобритания Начинается организация высших школ по географии (Ливерпуль, Аберистуит, 1917). 1910-е годы. Соединенные Штаты Америки В географии все больше утверждается демонстрация влияния природной среды на человеческую деятельность. Растет значение идей Семпл после публикации в 1911 г. переведенной и дополненной ею «Антропогеографии» Рат-¦целя. В то же время физиогеография остается основным полем приложения усилий. «Annals of the Association of American Geographers» начинают выходить с 1911 г., «Geographical Review» — с 1919 г. Степень доктора наук получают Джонс, Паркинс, Вишер, Зауэр, Колби и Платт из Чикаго. Феннеман (1919) заявляет, что региональные исследования служат объединяющим ядром географии. 1920-е годы 1918 г. Германия — Австрия Центр внимания — геоморфология и география поселений. В обеих областях развиваются типологии и классификации материальных объектов, основанные на восприятии их форм. В организационном отношении в период между двумя мировыми войнами доминирует Берлинский университет, где ведется большая часть исследований. Значительные теоретические работы по геоморфологии, например по моделированию склонов, формированию пе-непленов и долин, ледниковой эрозии и другим темам. Главные направления исследований в социально-экономической географии: а) историко-культурные исследования ландшафтов, в том числе междисциплинарные, например с использованием археологических методов, анализа почв, картографирования растительных ассоциаций, спорово-пыльцевого анализа; при этом в центре внимания оказываются средневековые поселения и системы землепользования и причины их упадка; б) география сельского хозяйства, где особенно выделяется исследование аграрных формаций Вайбелем. Изучение ландшафтов принимает явную функциональную направленность; в) исследование границ Инсбрука (Bobek, 1927) становится образцом для ряда монографий о городах и стимулирует изучение проблемы границ городских поселений. Значение работы Кристаллера «Центральные места Южной Германии» (1933) еще не оценено по достоинству. Обширная 12-томная серия руководств по общей и региональной географии, изданная под редакцией Клуте, иллюстрирует энциклопедический диапазон сведений, включенных в учебные программы по географии. Принципы политической географии Геттнера, которыми руководствуются многие справочники и учебники, пока вызывают негативную реакцию. 1920-е годы. Нидерланды Физическая и социальная география приобретает законное право на существование в качестве двух разных университетских программ, открывая возможность для защиты докторских диссертаций (1912). «Социальная география», промежуточная между социографией и географией человека, рассматривается теперь как общественная наука. Первые докторские диссертации, например тер Вена о Харлеммере (1925); он стал преемником Стейнметца (1932). Ван Вурен становится руководителем кафедры географии в Утрехтском университете (1927) и продолжает ориентацию на французскую школу. Бурман в Роттердамском университете с 1923 г. начинает заниматься съемками и планированием. 1920-е годы. Финляндия Вторая кафедра географии создана в Хельсинки (Leiviska, 1921; Grano, 1923—1926), еще одна — в Высшей экономической школе (Hilden, 1921 —1952), а также в университете Турку (Grand, 1926—1944). Радикальная перемена в образе мышления Гране, работающего в Тарту: от взглядов Дэвиса и Пенка через Геттнера, Пассарге и Банзе он приходит к собственному индуктивному методу исследования ландшафта — от восприятия окружающей среды до определения географических регионов («Reine Geographie», 1929). Критика Гране (например, Leiviska). Взгляды Гране накладывают отпечаток на эстонскую региональную географию и географию городов (Кант был одним из его учеников). Диссертации Толванена и Хекла-коски по эволюции озер Финляндии. Слияние Географического общества и Географической ассоциации. Национальные исследования остаются главной целью. Третье издание «Атласа Финляндии» под редакцией Гране (1925—1929). 1920-е годы. Швеция С. де Геер вводит хорологическую парадигму (1923) в одной из первых работ по теории географии и приступает к изучению географии городов. Анна Кристофферсон изучает историю развития сельских ландшафтов, размещение населенных пунктов и региональную экономику — направление, которое становится основным в последующих исследованиях шведских географов. Создание кафедры географии в Стокгольмском университете (1929). В Швеции теперь пять профессоров географии. В 1925 г. начинает выходить «Svensk Geografisk Arsbok». Последняя и крупнейшая экспедиция Свена Гедина в Центральную Азию (1927—1933). 1920-е годы. Франция Уже после кончины Видаля де ла Блаша выходят его «Основы социальной географии» (1922) и книга Люсьена Февра «Земля и развитие общества» (1922), отражающие уникальный характер французской школы. Особое внимание уделяется региональным монографиям по Франции и широким обобщающим работам по зарубежным странам: Деманжон издает первый том «Всемирной географии» (1927—1948) и монографию «Британские острова» (1927) в качестве модели регионального описания. В физической географии акцент сохраняется на дэвисовской геоморфологии (В a u 1 i g. Le plateau central de la France, 1928). Французские географы начинают работы за рубежом: например, в Южной Америке (Denis, 1920), Северной Америке (Gautier, 1923, 1927) и Юго-Восточной Азии (Robequain, 1929). 1920-е годы. Великобритания Публикации Флёра и Дерилла Форда, связывающие социально-экономическую географию с антропологией. Незначительное распространение географии в университетах. 1920-е годы. Соединенные Штаты Америки Критика «энвайронментализма», особенно Зауэром. Противоположная ориентация «Морфологии ландшафта» (1925). Переход к эмпирическим, индуктивным исследованиям небольших территорий. Картографирование отдельных участков, направленное скорее на корреляцию, чем на выяснение причинных связей. Начало разделения физической и общественной географии. Новые программы подготовки студентов в университетах Кларка (1921), Мичиганском (1923) и Висконсинском (1928). Конференции по районам Среднего Запада (с 1923) создают основу для обсуждения профессиональных проблем. 1930-е годы 1930-е годы. Нидерланды Многочисленные докторские диссертации как в Амстердаме, например работа Крюйта (1933) по секуляризации Нидерландов, ден Холландера (1933) о беднейшей части белого населения Юга США, Хофстее (1938) по региональной социологии сельских поселений, так и в Утрехте, например региональная монография Кёнинга (1933), исследование рынка рабочей силы сельскохозяйственных районов де Войсом, близкое по духу к работам Сорокина (1929) и представителей американской сельскохозяйственной социологии. Все они преимущественно направлены на раскрытие проблем сельского хозяйства. Растет интерес к прикладной географии. Тер Вен начинает исследования польдеров Зёйдер-Зе, а ван Хек пишет первую работу по Вирингермееру (1929). Экономико-технологические институты нанимают географов (например, Хофстее в Гронингене). Включение первого представителя социо-графии в состав Совета по промышленному и жилищному строительству в Амстердаме (Dijkhuis, 1932). Гражданский инженер ван Лохёйзен проводит съемку для проекта развития Амстердама вместе с экономистом Дельфгаувом, автором первой диссертации по экономике страны (1932). Ван Вурен проводит исследования окраинных сельских районов для Торговой палаты (изучение района Мааса, 1935) и начинает работы по прикладной географии городов с изучения Утрехта (1938), Зволле (1939) и Флиссингена (1941). Растет интерес к планированию природных и экономических аспектов в национальном масштабе. Проводится конгресс Международного географического союза в Амстердаме (1938). Теория Кристаллера удостаивается весьма холодного приема. Отречение ван Вурена и его учеников от социографии. Защита первой диссертации по теории географии учеником Риттера ван дер Валком (1939). Политическая география (ter Veen, 1931, 1946) обрушивается на германскую геополитику. 1930-е годы. Финляндия Ауэр сменяет Гране в должности заведующего кафедрой географии в Хельсинкском университете, вводя шведские методы микропалеонтологических исследований и анализа береговых линий и совершенствуя их в ходе экспедиций в Патагонию и на Огненную Землю. Ауэр со своими учениками развивает концепцию хинтерландов городов, математический аспект которой разрабатывает его зять Айо. Последователь Русберга, специалист по четвертичной геологии Таннер, развивает геоморфологию, организует экспедицию на Лабрадор, сопровождаемый ботанико-географом Хустихом. В университете Турку Гране продолжает изучение ландшафтов Финляндии и Монголии и вместе с учениками исследует населенные пункты и географию городов Финляндии. Смедс получает степень доктора наук за региональную работу во французском духе. Географическая ассоциация издает «Руководство по географии Финляндии» (под редакцией К- Хильдена, 1936). 1930-е годы. Швеция Специализация на исследованиях новых районов; Нельсон пытается преодолеть начинающийся раскол между физической и общественной географией. Продолжаются работы в Арктике и изучение изменений климата (Альман). Шведские ученые вносят крупный вклад в метеорологию и океанографию. Проект Большого Стокгольма посвящен развитию городов и их внутренней дифференциации (Ahlmannet al, 1934), Вильям-Улссон начинает работы по социальной географии городов, привлекая социодемографические данные. Нельсон исследует районы шведских поселений в Северной Америке; Фрёдин (Уп-сальский университет) изучает сезонные поселения и отгонное животноводство. Первый национальнй съезд шведских географов (1933), дебаты о принципах и перспективах науки. 1930-е годы. Норвегия Профессор университета Осло Исаксен (1931 —1969) под влиянием французской школы развивает исследования географии городов, хинтерландов и транспортных потоков; кроме того, ведутся значительные работы по исторической географии, особенно связанные с потребностями периферийных районов. Исаксен добивается проведения полевых исследований по геологии и геоморфологии, но его молодые коллеги выбирают либо общественную, либо физическую географию, лишь эпизодически обращаясь к региональной географии. Середина 30-х годов отмечена стремлением к количественным оценкам, проявившимся в изучении городов, например Нью-Йорка (Haig, 1927) и Стокгольма (Ahlmann et al., 1934). Полевые исследования ключевых участков, основанные на личных наблюдениях и опросах, — в экспедиционной обуви, с картой и полевым дневником в руках — остаются общепринятым стилем работы. 1930-е годы. Франция Продолжается выпуск региональных монографий по Франции и обобщений по зарубежным странам во «Всемирной географии» (de М а г t о n n е. L'Europe Centrale, 1930; В a u 1 i g. L'Amerique septentrionale, 1934). Растет интерес к Южной Америке и колониальной «империи»: Южной Азии (Weulersse, 1934, 1936), Юго-Восточной Азии (Gourou, 1936). Издание первого учебника по социально-экономической географии (Lavedan, 1936); главное внимание обращено на полевые исследования и географию сельского хозяйства вслед за изучением поселений Деман-жоном; анализ аграрных структур (Bloch, 1931; Roupnel, 1932; Dion, 1932). Возобновился интерес к политической (Ancel, 1936—1938) и социальной географии (Cholley, 1931). В геоморфологии исследуется влияние климата на рельеф (de Martonne, 1935, 1940). 1930-е годы. Великобритания Дадли Стамп впервые организует съемку земельных ресурсов на всей территории Великобритании. Первые работы по географии городов (Дикинсон), исторической географии (Дерби), использование.статистики в климатологии (Кроув) и геоморфологии (Вулдридж и Линтон). Основание в 1933 г. Института британских географов. Региональная география — в фокусе исследований. 1930-е годы. Соединенные Штаты Америки Развитие тематической специализации (урбанистика, экономика, политика и т. д.). Контраст между университетами Среднего Запада с их интересом к современной географии и университетом Беркли с тягой к исторической географии. Джеймс (1934) издает первый компетентный учебник на основе ландшафтных зон Пассарге, климатической классификации Кёппена и концепции культурных наслоений. Журнал «Есопогшс Geography* публикует многочисленные статьи о земледельческих районах. Географы, привлеченные к работе администрацией долины Теннесси, развивают прикладную географию. В ответ на критику региональной географии Лейли и «Морфологию» Зауэра Хартшорн пишет «Сущность географии» (1939). 1940-е годы 1940-е годы. Нидерланды Созданный в 1940 г. Национальный институт общественных исследований (ISONEVO) издает монографии по проблемам сельского самоуправления (например, Groen-man, 1947). Национальные и региональные службы планирования (начиная с 1943) и Национальное бюро переписи населения привлекают к работе ведущих географов. Кёнинг (1941) разрабатывает схему экономико-географического районирования Нидерландов; географы принимают участие в организованных ISONEVO после войны конференциях и проектах социального планирования (1947) , роста населения (1949). Исследования расселения, размещения промышленности (Winsemius, 1945, 1949) функциональной классификации городов (Keuning, 1948)' приложение метода Кристаллера к организации расселения в польдерах Эйселмера (Takes, 1948). Растет интерес к аграрной истории (Slicher van Bath). В 1948 г. основан журнал «Geographisch Tijdschrift». Создание кафедры географии в Гронингенском университете под руководством Кёнинга в 1948 г. «Утечка мозгов» социографов на новые социологические факультеты. Хофстее, руководитель факультета в Вагенингене, создает направление «дифференциальной социологии» в духе Стейнметца в рамках хорошо известной школы сельской социологии. «Смена караула» в Амстердаме и Утрехте, где соответственно де Фрис Рейлинх (1950—1971) и де Войс (1949— 1973) определяют направление работ в течение 20 лет. 1940-е годы. Финляндия Постепенное увеличение числа студентов после войны; появление новых стимулов к исследованиям. Таннер отправляется в Швецию, Ауэр — в Аргентину; последний по возвращении становится профессором географии, а позже — геологии. Хустих организует экспедиции в Канаду, Гране возвращается в Хельсинкский университет и готовит новое издание «Атласа Финляндии», приближенное к традициям Географической ассоциации. Туоминен приносит в Финляндию идеи Кристаллера (докторская диссертация в 1949 г.). Смедс становится профессором Шведской высшей экономической школы в Хельсинки и позднее — в Хельсинкском университете (1950). Гране готовит второе издание «Руководства по географии Финляндии» (1952). 1940-е годы. Швеция Научное «перевооружение» шведских университетов, в некоторых институтах удваивается число кафедр географии (то есть возникают отдельные кафедры физической и социально-экономической географии). К 1950 г. в Швеции девять профессоров географии, и эта дисциплина занимает достойное место в учебных планах. Достаточно много желающих получить высшее образование в этой области. Из Эстонии приезжает Эдгар Кант, внеся в Лунд; ский университет взгляды Кристаллера и идеи европейской социальной географии; он оживляет традиции географии населения и проводит первые эксперименты по созданию моделей. Ханнерберг формулирует фундаментальные проблемы и вводит новые математические методы анализа эволюции сельских ландшафтов и происхождения поселений. Даль отстаивает более «экономический» стиль мышления в экономической географии. Значительные сдвиги в физической географии, включая изучение рек (Юльстрём), гляциальную геоморфологию (Маннерфелт), тефрохронологию и вулканизм (Тоуранинсон). В 1949 г. начинает издаваться журнал «Lund Studies in Geography*. Вильям-Улссон доказывает, что решение региональных географических проблем — цель нашей науки. 1940-е годы. Норвегия Послевоенная реконструкция хозяйства усиливает потребность в региональном планировании и прикладной географии. Географы начинают участвовать в деятельности разных правительственных учреждений; возрастает число студентов. Крепнут международные контакты — например, с очень сильной шведской школой (Кант, Вильям-Улссон, Ханнерберг и Хегерстранд) и даже с географами Великобритании, США и Франции. Усиливается интерес к тематическим исследованиям в области роста населения, производства продуктов питания, охраны ресурсов и слаборазвитых районов. 1940-е годы. Франция Война исключает возможности полевых работ, и интересы сосредоточиваются на совершенствовании структуры дисциплины (С h о 1 1 е у. Guide de l'etudiant en geographie, 1942; S о r r e. Fondements de la geographie humaine, 1940). Открываются экологические и социологические перспективы; Дефонтен в «Обзоре социальной географии и этнографии» тщетно пытается развить антропологические аспекты. Пьер Жорж, в то время стоявший на позициях марксизма, берет ориентацию в социально-экономической географии на экономику. Сильное влияние немецкой физической географии объясняет переход таких ученых, как Трикар и Биро, от дэвисовской к климатической геоморфологии. Монография «Les pays tropicaux» Пьера Гуру (1946) вносит единство в изучение географии тропических районов и объясняет развитие французской школы зональной географии: климат становится главным фактором в объяснении как природных, так и социальных явлений. 1940-е годы. Великобритания Географы сыграли заметную роль в военных действиях, особенно в разведке, совершенствовании методов дешифрирования аэрофотоснимков и публикации адмиралтейских справочников. Серия королевских комиссий занимается подготовкой послевоенного законодательства по планированию. Сохраняется господство региональной географии. 1940-е годы. Соединенные Штаты Америки Исследования и обучение прерваны второй мировой войной. Быстрое распространение программ для студентов и аспирантов после войны. Развитие, тематических и региональных направлений. Новые учебники (например, Finch, Trewartha, 1936) предлагают раздельное, систематическое изложение природных и культурных «элементов» географии. Повсеместно, за исключением круга учеников Зауэра, распространяется влияние взглядов Хартшорна на характер и предмет дисциплины. Общая озабоченность независимостью географии. Ассоциация американских географов из элитарного клуба становится открытым для всех обществом. План Маршалла и другие послевоенные выражения интернациональных тенденций способствуют развитию исследований других стран. 1945 г. ФРГ — Австрия Политическое деление германоязычной области сильно повлияло на организационную основу научных исследований. В западных странах превалирует функциональный взгляд на ландшафты, внешние факторы упоминаются как пояснительные. Развитие климатической геоморфологии (Бюдель), экологии высокогорных районов (Тролль) и социальной географии, которую уже предвосхитил Буш-Цантнер в «Учении о факторах» (1937) и разработали Ханс Бобек и Вольфганг Хартке. Возникает некая дихотомия между формулировкой теории на «макроуровне» (Бобек) и исключительно детальным микроанализом во всех случаях, когда наблюдения позволяют найти «географические индикаторы», способствующие росту исследований специфических явлений, картографированию индивидуальных домов и участков, дешифрированию аэроснимков и различных опросов. Независимо развиваются пограничные науки, например популяционная биология (Кинцл). Открытие принципов пространственной организации в экономике, в развитие идей Кристаллера и Лёша (Отремба). 1950-е годы 1950-е годы. Нидерланды Утрехтский и Амстердамский университеты продолжают определять тенденции, усиливается прикладная география, открываются новые направления. В Утрехте развиваются крупномасштабные полевые исследования, направленные преимущественно на социоэкономические структуры, нежели на соотношение с природным окружением. Исторические и социодемографические исследования (де Войс) состязаются с социологией (van Heek, 1956; Hofstee, 1954). Полевые исследования отсталых районов Испании и Греции (de Vooys, 1959); публикуется первое региональное описание земного шара (de Vooys, Tamsma, 1959). «Мозаика функций» Кёнинга предлагает модель «сквозной» исторической географии. Новая кафедра географии в Неймегене (Коле, ученик ван Бурена с 1958 г.). В Амстердаме усилившееся взаимодействие с социологией способствует изданию первого учебника по методологии исследований (Kruyer. Observation and Argumentation, 1959). Де Фрис Рейлинх (1951, 1964) предлагает перенести фокус исследований на пространство и культуру, иллюстрируя это предложение работами в сельских районах и считая это подлинно географическим стилем в сравнении с сельской социологией Хофсте и «материалистической» и экзистенциалистской географией де Войса. Его ассистент Хейнемейер развивает «урбанистическую социографию» в духе Парка (Burgess, 1923; Hatt/Reiss, 1951) в совместных работах со своими студентами, впоследствии переходит к исследованию процесса освоения в Марокко, имеющему политический характер. Продолжаются демографические исследования, публикуются региональные работы. Ван Дорн и его соавторы создают «The Sociological Gids» (1953) и начинают атаку на теоретические основы социографии (1958). ISONEVO (переименованный позже в SISWO) ведет исследования основной и побочной деятельности населения (van Lohuizen, 1954), функциональной классификации городов (Steigenga, 1955), расселения и социальной интеграции соседних поселений (ISONEVO, 1955). Определенную тенденцию задают исследования урбанизации ван ден Бергом (1957), который пропагандировал «участие горожан» в Северной Голландии. В детальном исследовании Харлеммермеера (Kouwe, Wissink, van Paassen, 1955) предложена в более явном виде пространственно-ситуационная парадигма для географии городов, идеографическая по своему характеру. Два заметных теоретических вклада 50-х годов: феноменологическая по духу работа ван Паассена о происхождении географической мысли в Древней Греции (1957) и анализ хорологической традиции де Йонгом (1955). Первая детальная работа по исторической географии района Зеландской Фландрии (Gottshalk, 1956, 1958). 1950-е годы. Финляндия. Рост числа студентов. Период созревания, предшествующий десятилетию экспансии. В Хельсинки преемником Гране становится Аарио, склоняющийся теперь к социально-экономической географии; он завершает подготовку четвертого издания «Атласа Финляндии» (1960). Профессор Шведской высшей экономической школы Хустих приступает к изучению экономических, политических и социальных проблем, отводя географии растений второе место. Айо переходит в Хельсинкский университет, провозглашая «количественную реформу». Защита докторских диссертаций по региональной тематике (Варьо и Олави Гране). К концу десятилетия возникают два новых географических факультета — в Оулу и в экономическом институте Турку. 1950-е годы. Швеция Создание Национального атласа Швеции («Atlas over Sverige») занимает многих географов в течение 25 лет (М. Лундквист, Энеквист и др.). Энеквист изучает закономерности пространственного распределения в социальной географии Швеции. «Количественная революция» и формулировка теорий в социально-экономической географии, статистические методы исследований в изучении центральных мест и определении функциональных регионов, исследование миграций, «критерии центральности» и приложение всего этого к отраслевому, национальному и региональному планированию. Годлунд работает над первым национальным проектом путей сообщения Швеции. Хегерстранд применяет принципиально новый подход к анализу географических процессов, используя метод Монте-Карло и пространственные модели как инструмент исследования. Компьютерная картография делает первые шаги. Представители школы исторической (сельской) географии, возглавляемой Ханнербергом, проводят обширные полевые исследования и детально изучают сельские поселения на основе полевых наблюдений, старых карт и исторических документов (Helmfrid et al.). 1950-е годы. Норвегия Перемены, связанные с бурным экономическим ростом, способствуют развитию исследований взаимосвязанных процессов урбанизации, миграций населения, ежедневных транспортных потоков между городом и деревней, оттока населения из сельской местности и изменений в системе землепользования. Проблемы, связанные с ростом городов и сельским хозяйством, рекреацией и охраной природы, неизменно привлекают внимание географов. 1950-е годы. Франция Быстрый рост числа студентов-географов. Французская региональная политика и планирование открывают новые возможности для работы; развивается движение за прикладную географию (Phlipponeau, 1960), но оно не в состоянии изменить учебные программы из-за сопротивления традицж алистов и сторонников марксизма. В социально-экономической географии растет интерес к исследованиям проблем расселения, географии промышленности, формирования и обращения капитала (Labasse, 1955), но в фокусе внимания все же остается сельская местность. Историки все больше обращаются к исторической географии. Интенсивное развитие полевых исследований в Северной, Западной и Центральной Африке, Южной Америке и Средиземноморье (Birot, Dresch, 1953, 1956), но слабый контакт с германо- и англоязычными странами. 1950-е годы. Великобритания Региональная география остается в силе — много новых работ (некоторые из них навеяны опытом войны); Вулдридж и Ист издают книгу «Дух и задачи географии», отстаивающую региональный синтез в качестве главной задачи. Намечается существенный сдвиг в сторону тематических исследований; в этом отношении лидирует геоморфология. Продолжаются дискуссии о географическом детерминизме, поссибилизме и пробабилизме. Крупный вклад географов (в течение 20 лет, начиная с 1951 г.) в издание регионального ежегодника Британской ассоциации (несколько выпусков вышли под редакцией географов) . 1950-е годы. Соединенные Штаты Америки Эпоха консолидации и беспрецедентного расцвета научных исследований. Быстрый рост существующих и создание новых факультетов (и целых университетов). «Официальное» признание тематических разделов, представленных в книге «Американская география: состояние и перспективы» (1954). Написанный Уиттлси раздел «Региональный подход и региональный метод» носил дискуссионный характер; симпозиум «Роль человека в изменении лика Земли» (1956) открыл новые перспективы исследований. Рост значимости географии городов и появление первых признаков «количественной революции» в статьях Браша, Берри, Гаррисона и Уорнтца. 1960-е годы 1960-е годы. ФРГ — Австрия Качественный подход с ориентацией на изучение процессов отрывается от конкретного ландшафта. «Современная морфодинамика» принимается за измерение скоростей рельефообразующих процессов; социальная география занимается поведением отдельных социальных групп, развивая концепции образа жизни, потребления, образования и видов досуга. Исследования в сферах, испытывающих наиболее стремительное развитие. Рост числа географических учреждений и количества студентов. К 1965 г. обозначаются две главные парадигмы: географическая геоэкология (при сохраняющейся значимости геоморфологии) и современная бихевиористская социальная география, развивающаяся параллельно с классической географией регионального толка. Начинается критика методологии географии и ее роли в обществе под влиянием неомарксистских взглядов франкфуртской школы, продолжавшаяся до 1975 г. 1960-е годы. Нидерланды Исключительно быстрый рост числа студентов, исследователей и публикаций. «Демократизация» в университетах. Свободный университет в Амстердаме (где кафедрой географии с 1962 г. заведовал Хеслинга) перенимает стиль Утрехтского университета. Интерес к слаборазвитым районам и прикладной географии. Создание кафедры исторической географии в Амстердаме (Gottschalk, 1962—1974). Социографы становятся профессорами социологии, специалисты по прикладной географии начинают заниматься планированием. Организуется кафедра социографии на факультете общественных и политических наук (Kruyer, 1961), и де Фрис Рейлинх «географизирует» вотчину Стейнметца. Процветают социогеографические исследования (ter Heide, 1965; Buissink, 1970); спор между ван Хеком и Хофсте о влиянии религии на демографические процессы (1963). Работы по географии сельского хо-хяйства продолжаются, например исследования польдеров Эйселмера под руководством Констандсе (1960), но основным источником новшеств становятся география городов и прикладные направления географии. Симпозиум «Urban Core and Inner City» (Амстердам, 1966) привлек большое количество зарубежных участников. Междисциплинарный интерес к организационной структуре городов (Kouwe, 1966) и их окрестностей (SISWO, 1966; KNAG, 1968). Первое экологическое исследование центра Амстердама и типология жителей на основе их пристрастий (Heine-meyer, van Hulten, de Vries Reilingh, 1968). Ван Паассен формулирует пространственно-экологическую парадигму в качестве реакции географии на вызов, брошенный междисциплинарными исследованиями (1962); при изучении городов прибегают к системному подходу (Hoekveld, 1964; Lambooy, 1969). Первая современная диссертация о городах (Wissink, 1962), обзор по экологии городов (Heinemeyer, 1963) и эмпирическая работа о проблемах молодежи и досуга (Heinemeyer, 1964). Политическая география идет по стопам германской школы (Heinemeyer, 1968), а позднее — роккской школы. Докторская диссертация Хеслинги, посвященная пограничным районам Ирландии (1962), имела отчетливую культурно-географическую ориентацию. 1960-е годы. Финляндия Быстрое распространение аспирантских программ и появление новых факультетов, например региональных наук в университете Тампере, экономики в университете Турку, новых кафедр в университетах Турку и Оулу. Факультеты начинают публиковать свои работы, а в Турку и Оулу организуются собственные географические общества. Множество докторских диссертаций по социально-экономической географии, особенно в Хельсинки. Широко используются количественные методы, в частности в области социально-экономической географии. Физическая география, пересекающаяся с четвертичной геологией, приобретает все большее значение и отделяется от социально-экономической географии. Региональная география предана забвению. Прикладная география выделяется в особую учебную дисциплину и приобретает все большее значение в планировании. Лидерство в Географической ассоциации почти полностью переходит в руки географов. Немецкий язык в публикациях вытесняется английским. 1960-е годы. Швеция XIX Международный географический конгресс в Стокгольме с отдельными симпозиумами в разных научных центрах Швеции способствует развитию контактов между шведской географией и «новой географией» США, а равно и европейскими школами с их традиционно исторической ориентацией. География достигает своего наивысшего развития и успехов в университетах и обществе в целом, включая определенное число институтов. «Современная география», направленная на пространственный анализ, сохраняет свое господство при существующем плюрализме географических парадигм. Экспериментальные исследования русловых процессов в Упсале (Сундборг). Ряд субсидируемых правительством проектов способствует развитию методологии, использованию компьютеров, работам по моделированию и теоретическим исследованиям, направленным на разработку политики регионального развития. Исследования размещения промышленности, школ, районных больниц, пересмотр границ округов, реорганизация провинциальных административных советов (Годлунд, Хегерстранд, Торнквист, Бюлунд и др.). Расширение рынка труда после создания в различных отраслях общественной администрации по планированию. Физико-географы сотрудничают в управлении охраной окру-жающией среды. Множество студентов и исследовательских должностей на нижнем и среднем уровнях. Моделирование приобретает все более математическую направленность (Улссон). В Умео (1965) создается кафедра, специализирующаяся на планировании развития периферийных районов. Школьные реформы ослабляют географию, раскалывая ее в старших классах на природную и общественную и подрывая тем самым ее научное единство. Сокращение роли географии в программах подготовки учителей. Дискуссии между Вильям-Улссоном и Ханнербергом об определении социально-экономической географии — первый отстаивает холистический подход, второй определяет ее как группу отдельных дисциплин. Физическая география все больше ориентируется на анализ процессов и связь с науками о Земле. 1960-е годы. Норвегия В середине 60-х начинает ощущаться «количественная революция», в особенности благодаря Хельвигу (защитившему докторскую диссертацию в Чикагском университете в 1964 г.), перешедшему из Института экономики транспорта на кафедру географии университета Осло (1966), а позже в Бергене (1971). Перед географами открываются возможности работы вне чисто научной сферы, и число таковых мест существенно возрастает. 1960-е годы. Франция Получены прекрасные результаты региональных исследований тропических стран (Sautter, 1966; Pelissier, 1966; Gallais, 1967). Классический взгляд на географию сохраняет поддержку большинства исследователей, игнорируя несоответствие требованиям индустриального и развивающегося общества. Влияние экономики, некоторых групп ученых со склонностью к марксизму и англо-американской «новой географии» вносит определенный раскол в социальную и экономическую гоеграфию (Claval, 1963, 1968), региональные исследования (Brunet, 1968) и физическую географию (Bertrand, 1968). Студенческое движение 1968 г. поддерживает переориентацию на количественные методы исследований, но его влияние на новые тенденции в развитии науки оказывается более сомнительным. Национальный центр научных исследований предоставляет новые возможности для работы в связи с созданием крупных географических лабораторий (геоморфологии в Кане, 1964; тропической географии в Бордо, 1968), но ничто не предпринимается для развития социально-экономической географии и новых методологических подходов. Прикладная география развивается главным образом путем работы над региональными атласами (Beaujeu-Garnier, 1961). 1960-е годы. Великобритания Быстрый рост числа студентов и кафедр географии в университетах, а также политехнических институтах. Расширение Института британских географов и появление в его рамках сильных тематических групп: Британской группы геоморфологических исследований, группы изучения географии городов, группы изучения географии населения и группы количественных методов. «Количественная» и «теоретическая» революции, влияние трансатлантических контактов; лекции Мэдингли и появление книг под редакцией Чорли и Хаггета («Рубежи преподавания географии», «Модели в географии»); пространственный анализ (Хаггет) и логический позитивизм господствуют в общественной и физической географии. Ответственность за финансирование исследований принимают на себя Совет по общественным наукам (социально-экономическая география) и Совет по исследованиям природной среды (физическая география). 1960-е годы. Соединенные Штаты Америки Десятилетие количественной реформы и различных «антиреформ». Быстрое распространение новых теорий из научных центров (Сиэтл, Эванстон, Чикаго, Айова и даже отдаленный Лунд). Расцвет исследований центральных мест и становление теорий Кристаллера, Лёша, Вебера, Тюнена и Хегерстранда — лидеров «новой географии». В то же время продолжается сохранение культурной и исторической географии как альтернативных направлений. Зарождение интереса к изучению проблем восприятия окружающей среды и поведения. Географы все чаще привлекаются к исследованиям в качестве специалистов о общественным наукам. Общественная и антивоенная ктивность студентов и молодых преподавателей способст-ует освобождению от чар механистического сциентизма. 1970-е годы 1970-е годы. ГДР, ФРГ, Австрия Организационный рост, удвоение числа университетских подразделений, каждое из которых стремится издавать собственный журнал; значительное снижение эффектности исследований из-за отсутствия согласованности 1ежду политикой научных организаций и администрации емель [регионов. — Перев.]. Внедрение численно-анали-ических методов и ряда англо-американских новшеств — таких, как модели диффузии, исследование представлений индивидуумов, радикализм и социально ориентированные точки зрения. Новая школьная программа по географии в конце концов отразилась на исследовательских программах. Широкий спектр отдельных научных задач и практически полное отсутствие общих задач, рассматривающих географию как единое целое. Несомненный плюрализм в научных основах теории исследований (герменевтика, неопозитивизм, неомарксизм одновременно). Смыкание задач географии с задачами других дисциплин, например биологии и экономики, особенно в таких областях, как изучение окружающей среды и разработка стратегии развития, для работы над которыми созданы наконец отдельные учреждения. Возрождение региональной географии, но уже с несколько иной направленностью. Различие политических систем ФРГ и ГДР приводит к развитию самостоятельных тенденций. 1970-е годы. Нидерланды Поколение 40-х годов «захватывает власть» в большинстве организаций. Диверсификация, теоретическая рефлексия и развитие критической географии. Новый стимул для развития экономической географии в Гронингене (Lukkes, с 1974 г.), Неймегене (Wever, с 1977 г.) и Амстердаме (Lambooy, 1973, 1981). Сотрудничество в области географии промышленности (Jansen, de Smidt, Wever, 1974, 1979), расцвет исследований занятости населения, проводимых в Утрехте под руководством де Смидта (докторская диссертация, 1975), так же как и география городов (проект «Рандстад», Ottens, 1976, van Ginkel, 1980). Исследования географии городов приобретают в Амстердаме социоэкологическую ориентацию; разработка типологических схем на основе степени урбанизации (van Engelsdorp Gastelaars, Ostendorf, 1980). Влияние «временной географии» Хегерстранда проявилось в анализе деятельности людей вне дома (SATURA I, II). Моделирование городских систем в Свободном университете в Амстердаме (Hoekveld) и в Неймегене (Buursink, 1972, 1979). Новые направления в географии слабо развитых районов— работы в Утрехте (Hinderink), Неймегене (Klein-penning), Свободном университете (de Bruyne), Амстердаме (Heinemeyer et al.). В Амстердаме продолжаются исследования по политической географии (van der Wusten, 1977; Heinemeyer, 1981). Изучение этнических меньшинств и сегрегации (van Amersfoort, 1974, 1980), в том числе в Амстердаме и Роттердаме (Drewe, Mik, 1975). География познания с акцентом на образование развивается в Свободном университете (van Vesterhenen, Dijkink). Первая кафедра методологии исследований в Утрехте (Hauer, с 1975 г.) и Свободном университете (Dielemann, с 1978 г.) и первая диссертация с использованием математико-статистического аппарата (van der Knaap, 1978; Dielemann, 1978). В сфере планирования выделяются фундаментальная работы по Утрехту и его окрестностям (Stei-genga, 1970—1973) и первое вводное руководство (van den Berg, 1981). Десяток учебников, написанных главным образом в Утрехтском и Свободном университетах в Амстердаме. Возрождение критики феноменологии и марксизма ведет к созыву специальных конференций (Nijmegen, 1973; KNAG, 1976) и выходу статей, затрагивающих основы науки (Jansen, van Paassen, 1976); меняются взгляды на феноменологию (Jansen, Dijkink, GT, 1980, 1981). В области исторической географии выделяются три детальные работы о паводках и наводнениях, вышедшие в Амстердаме (Gottschalk, 1971, 1975, 1977). 1970-е годы. Финляндия Прекращение экстенсивного роста. Создается только один новый факультет — в Йоэнсу. Географы заняты решением многих задач за пределами университетов. Ряд докторских диссертаций по общественной и физической географии. Интерес к количественным методам наиболее выражен в социально-экономической географии, но он продолжает расширяться и в физической географии, которая приобрела большое значение и охватывает теперь области, не входящие в сферу четвертичной геологии. Развивается критика количественных методов в географии, правда, только на уровне основ; обсуждаются теоретические, эпистемологические и исторические проблемы. Мало конкретных работ в гуманистической, перцептуальной и бихевиористской географии. Общая научная политика захватывает сферу географии. Новый этап осознания сущности науки. 1970-е годы. Швеция В первой половине десятилетия еще осуществлялось много проектов, выполнявшихся по правительственному заказу, например национальный план использования земель и вод, стратегия расселения, а во второй половине их стало горадо меньше. В 60-х годах широкие массы выступили против моделей планирования, а в университетах возникло «антиинтеллектуальное» движение. Открылись новые рабочие места для географов, специализирующихся по эволюции сельских ландшафтов вследствие роста интереса к землепользованию и защите ландшафтов. Возрос интерес к местной истории и исторической географии при отсутствии опытных исследователей. Изучение процессов перерастает в «географию времени»; появляются принципиально новые теоретические подходы (Хегер-странд). Стремительный прогресс в средствах компьютерной картографии и дистанционных методах исследований (Хоппе, Растенсон, Рапп). Уменьшение числа студентов, стабилизация численности научного персонала. Влияние марксистского, критического и феноменологического мышления (Улссон, Харвей), переоценка гуманистического и холистического взглядов на географию. Более тесный контакт с бихевиористскими науками и социальной антропологией. 1970-е годы. Норвегия Назначенная профессором географии в Осло Одел Брун-Чуди (1972) привлекает внимание к неевропейским странам; география развития выделяется как область, привлекающая интерес и энтузиазм. В конце 70-х годов налицо рост реакции против количественных методов и возобновление интереса к исследованиям на индивидуальном уровне и к аспектам поведения и уровню жизни людей, с трудом поддающихся количественной оценке. В физической географии сохраняется господство геоморфологии и изучение процесса деградации оледенения. На почве противоречивых концепций землепользования, например связанных с обширными планами развития гидроэнергетики, возникают социальные проблемы, стимулирующие значительный интерес в кругах исследователей. 1970-е годы. Франция Кризис и разочарование. С прекращением студенческих волнений и началом экономического кризиса в 1973 г. прекращается приток преподавателей и научных сотрудников. Сокращаются возможности устройства выпускников на работу в средней школе, а альтернативные варианты плохо учитываются программой подготовки. Несмотря на неблагоприятную ситуацию в университетах, это — время серьезной работы и появления многих новшеств. Прежний изоляционизм мертв. Большое влияние оказывает англоамериканская «новая география», но французские географы больше интересуются общественными и политическими процессами, а также региональными структурами, чем пропагандой радикальных взглядов. Марксистская теория слишком стара для того, чтобы привлечь большинство увлеченных молодых географов (работа Lacoste, 1976, является исключением). Теория систем и взгляды русских географов на общую физическую географию приобретают влияние в исследованиях природной среды. Исследования по экономической географии претерпевают сильную диверсификацию — возникают группы, работающие по проблемам коммерческих структур, перевозок, размещения предприятий, регионального развития и, естественно, городских и сельских поселений. Развитие критических взглядов на эволюцию географии отчасти обязано деятельности П. Пиншемеля. Историческая и культурная география, представленная в 50-х годах Роже Дионом и К. де Планолем, вновь набирают силу под эгидой последнего. 1970-е годы. Великобритания Преобладание тематических исследований (особенно урбанистики и геоморфологии, но наряду с ростом других — биогеографии, почвоведения — возрождение таких направлений, как политическая география). Уменьшение влияния позитивизма в социально-экономической географии; растущий интерес к философским и методологическим проблемам. Серьезное воздействие марксистского подхода (Харвей. Социальная справедливость и город); внимание к благосостоянию населения (Смит. География человека: на пути к достатку). Более тесные связи с другими общественными науками и исследование общих философских проблем (например, Грегори. Идеология, наука и социальная география). Большой интерес к прикладным аспектам во всех областях, обязанный отчасти затруднениям в финансировании исследований, а также тому обстоятельству, что множатся и становятся более приемлемыми внешние источники контрактов. Возрастает число специальных журналов, среди которых много междисциплинарных («Environment and Planning А»; «Regional Studies*; «Progress in Physical Geography»; «Progress in Human Geography*; «Journal of Biogeo-graphy*). Повышение интереса к проблемам окружающей среды и ресурсопользования, которые рассматриваются многими в качестве средства воссоединения физической и социально-экономической географии вслед за упадком региональной парадигмы. Крупные достижения в многомерной статистике, системном анализе, методах разработки данных и исторической географии. Все шире используются дистанционные методы, особенно в физической географии. 1970-е годы. Соединенные Штаты Америки Возврат плюрализма. Большинство учреждений сохраняют приверженность многочисленным методам и объектам. Неизменный интерес к моделированию и количественным методам, дополняемый гуманистическими и бихевиористскими исследованиями. Мощное развитие исторической географии. Общественный интерес к экологическим проблемам способствует возрождению географии как науки о Земле. Обилие методологических, главным образом эпистемологических, работ. Национальный дух неоизоляционизма, развившийся после вьетнамской войны, тормозит исследования зарубежных стран. Желание сохранить национальное историческое наследие активизирует исследования на локальном уровне и «топофилию». Оценки влияния на среду предоставляют возможности для региональных работ в духе 30-х годов. Проводимая Ассоциацией американских географов политика открытых встреч способствует развитию широкого круга различных и взаимодополняющих интересов. Ограничение возможностей для научной работы вызывает активный интерес к прикладным направлениям. 1980-е годы 1980-е годы. Швеция Создается комитет по подготовке очередной реформы средней школы, призванной восстановить права географии в программе. В стране насчитывается 17 кафедр географии (включая дистанционные методы). По-прежнему актуальна проблема привлечения новых кадров. Философский самоанализ, поиск новых формулировок, методологическая неразбериха и застой в эмпирической и прикладной работе. Постоянные проекты, финансируемые сторонними организациями, в области практических проблем, например дистанционных исследований, банков данных по населению и недвижимости. Физико-географы продолжают вести арктические исследования (Ymer, 1980) в сотрудничестве с представителями других естественных наук.

Последнее обновление ( Saturday, 18 April 2009 )

 

< Пред.		След. >